La Unión Nacional de Educadores (UNE) presenta el informe “Educación frente al fenómeno de El Niño 2026–2027: infraestructura educativa, ejecución presupuestaria y propuesta de la UNE”, un análisis que examina la capacidad de respuesta del Gobierno frente a los riesgos climáticos que amenazan al sistema educativo.
El estudio identifica una brecha entre los riesgos reconocidos por las propias instituciones del Estado y la inversión pública que puede verificarse para prevenir sus impactos. De acuerdo con información oficial difundida por el Ministerio de Educación, 3.873 instituciones educativas fiscales se encuentran en zonas susceptibles a inundaciones o movimientos en masa, con 884.193 estudiantes potencialmente expuestos. A inicios de septiembre de 2026 se reportaron, además, 822 planteles en condiciones de mayor riesgo.
Aunque se han anunciado intervenciones preventivas, la UNE advierte bajos niveles de ejecución en reestructuración integral de infraestructura educativa, adecuaciones emergentes en instituciones educativas, infraestructura educativa recuperada, reducción de la brecha digital, obras menores y mantenimiento, y dificultades para establecer una relación directa entre los recursos destinados y los establecimientos con mayor nivel de riesgo.
Una de las principales alertas del informe es la falta de una matriz pública integral que permita conocer, establecimiento por establecimiento, el nivel de riesgo, la obra requerida, el presupuesto asignado, la fuente de financiamiento y el avance de ejecución. Para la UNE, conocer el riesgo y no garantizar una inversión preventiva suficiente, oportuna y verificable, deja a miles de estudiantes y trabajadores expuestos frente a un eventual fenómeno de El Niño.
El informe también plantea una propuesta de acción que incluye priorizar la inversión en infraestructura resiliente, acelerar la ejecución presupuestaria, transparentar los recursos destinados a prevención y garantizar planes de continuidad educativa para las zonas afectadas.
La UNE llama al Gobierno a actuar antes de la emergencia y a garantizar que la prevención se traduzca en obras concretas para proteger a las comunidades educativas.
Para conocer el análisis completo y sus principales hallazgos, la UNE pone el informe a disposición de los medios de comunicación y de la ciudadanía:
https://une.edu.ec/wp-content/uploads/2026/09/CUADERNO-4-22EDUCADOR22-No1.pdf